Naslovnica Biznis Karijere Boris Jokić novi je ravnatelj Instituta za društvena istraživanja

Boris Jokić novi je ravnatelj Instituta za društvena istraživanja

Dr.sc. Boris Jokić će dužnost preuzeti od dr. sc. Dinke Marinović Jerolimov, a mandat će mu trajti od 2021. do 2024. godine. Program koji je predložio Jokić orethodno je dobio jedinstvenu potporu Znanstvenog vijeća

212
Boris Jokić
Dr. sc. Boris Jokić

Jednoglasnom odlukom Upravnog vijeća dr. sc.Boris Jokić izabran je za ravnatelja Instituta za društvena istraživanja iz Zagreba. Jokić će dužnost preuzeti od dr. sc. Dinke Marinović Jerolimov, a mandat će mu trajti od 2021. do 2024. godine.

Program koji je predložio Jokić orethodno je dobio jedinstvenu potporu Znanstvenog vijeća.

Dr. sc. Boris Jokić viši je znanstveni suradnik u Institutu za društvena istraživanja u kojem radi od 2002. godine. Jedan je od najpoznatijih aktualnih hrvatskih pedagoga i sociologa. Bivši je voditelj cjelovite kurikularne reforme te član tima za izradu Strategije znanosti, obrazovanja i tehnologije Republike Hrvatske.

Boris Jokić rođen je 1976. godine u Zagrebu.  Nakon osnovne škole, koju je završio u rodnom gradu, upisao je Klasičnu gimnaziju, također u Zagrebu. Četvrti razred srednje škole polazio je u Americi, u Zapadnoj Virginiji, gdje je i maturirao. Nakon mature vratio se u Zagreb, gdje je upisao Filozofski fakultet i počeo sa studijem psihologije. Istovremeno je upisao studij ekonomije, te je paralelno išao na dva studija. Na Filozofskom fakultetu je magistrirao, a na Ekonomskom došao do četvrte godine.

Nakon diplome na zagrebačkom sveučilištu, Jokić je upisao i magisterij na Sveučilištu u Cambridgeu. Znanstveni novak postao je 2002. godine postao je znanstveni novak, a 2005. godine doktorirao je na istom sveučilištu na temu religijskog obrazovanja u Hrvatskoj. Tu je temu 2009. proširio u svojoj disertaciju koja je govorila o religiji u hrvatskom osnovnoškolskom obrazovanju. Ova disertacija također je obranjena na Cambridgeu.

Vodutelj je niza međunarodnih i nacionalnih znanstvenih istraživanja u području obrazovanja.