Tena Mejak, Cloe Bačić Špaček i Noa Fabris iz 6.b OŠ Vladimira Nazora iz Pazina pobjednici su online kviza o novcu u organizaciji Štedopisa. Natjecanje u financijskoj pismenosti, u kojem je sudjelovalo više od 2.000 učenika iz 246 osnovnih škola iz cijele Hrvatske, održalo se 11. ožujka. Bilo je namijenjeno učenicima od 5. do 8. razreda, u svrhu povećanja financijske pismenosti mladih.
Počeli smo pametno razmišljati o novcu
“Natjecanje je bilo jako zanimljivo i zabavno, a naučili smo nešto što nam treba za cijeli život”, izjavila je Tena iz pobjedničkog tima, koje je za natjecanje pripremala mentorica Karmen Rabar, učiteljica matematike. Učenici su kroz pripreme za natjecanje naučili razlikovati potrebe i želje, napraviti osobni proračun i ispravno postaviti financijske ciljeve, te kako kaže Cloe iz pobjedničke ekipe „počeli smo pametno razmišljati o novcu“.
Drugo mjesto pripalo je osmašima Osnovne škole Jabukovac iz Zagreba – Kristianu Mikiću, Nikoli Šošiću i Hrvoju Perkoviću pod mentorstvom Dubravke Crnić, učiteljice engleskoga jezika.
Treće mjesto osvojili su učenici 8.a Osnovne škole Garešnica: Ivan Tutić, Bartol Komugović, i Fran Čanak koje je za ovo natjecanje pripremala Katarina Jurković, učiteljica informatike.
>>Financijska pismenost: Koliko nam novaca treba za izvanredne situacije?
Važnost financijske pismenosti
„Natjecanje u financijskoj pismenosti održali smo ove godine po treći puta, a veliki odaziv osnovnih škola pokazuje da su važnost financijske pismenosti prepoznali i nastavnici i učenici. Učenici su stekli osnovna financijska znanja pripremajući se za online kviz iz naših obrazovnih materijala, samo natjecanje im je bilo zabavno i napeto, veselili su se i učili timski što ih je sve motiviralo na daljnje financijsko obrazovanje“, izjavila je Marina Ralašić, predsjednica Štedopisa dodavši da su najuspješnije ekipe osvojile vrijedne nagrade partnera natjecanja Addiko banke – pametne ploče, pametne satove i radionice financijske pismenosti Štedopisa za svoje razrede kroz koje će preko 500 učenika učiti o upravljanju novcem.
